Estudo dos fundamentos do pensamento matemático e sua relação com o desenvolvimento cognitivo, lógico e crítico. Análise de estratégias de ensino voltadas à resolução de problemas, raciocínio lógico, argumentação matemática e construção de conceitos. Desenvolvimento de práticas pedagógicas que favoreçam a aprendizagem significativa da matemática por meio de metodologias ativas, jogos, tecnologias digitais e situações contextualizadas. Reflexão sobre avaliação, dificuldades de aprendizagem e práticas inclusivas no ensino da matemática.
Módulo 1 – Fundamentos do Pensamento Matemático (6h)
- Conceitos e características do pensamento matemático
- Desenvolvimento cognitivo e aprendizagem matemática
- Raciocínio lógico, dedução e abstração
- A matemática no cotidiano e na formação crítica
- Construção de conceitos matemáticos
Módulo 2 – Resolução de Problemas e Raciocínio Lógico (6h)
- Metodologias de resolução de problemas
- Estratégias de investigação matemática
- Jogos e desafios lógicos
- Desenvolvimento do pensamento analítico e criativo
- Argumentação e comunicação matemática
Módulo 3 – Metodologias Ativas no Ensino da Matemática (6h)
- Aprendizagem baseada em problemas e projetos
- Gamificação e recursos interativos
- Uso de materiais manipuláveis
- Tecnologias digitais aplicadas à matemática
- Ensino colaborativo e aprendizagem significativa
Módulo 4 – Desenvolvimento de Competências Matemáticas (6h)
- Pensamento algébrico, geométrico e estatístico
- Interpretação e análise de dados
- Modelagem matemática em situações reais
- Construção da autonomia intelectual
- Desenvolvimento da criatividade matemática
Módulo 5 – Avaliação e Práticas Inclusivas no Ensino da Matemática (6h)
- Avaliação diagnóstica e formativa
- Dificuldades de aprendizagem em matemática
- Estratégias inclusivas e adaptação de atividades
- Planejamento de intervenções pedagógicas
Elaboração de propostas didáticas
