Estudo dos fundamentos didáticos e metodológicos do ensino da Matemática na Educação Básica. Análise das tendências pedagógicas, metodologias ativas, planejamento e avaliação da aprendizagem matemática. Desenvolvimento de estratégias de ensino contextualizadas, resolução de problemas, uso de jogos, tecnologias digitais e recursos manipuláveis no ensino da Matemática. Reflexão sobre práticas pedagógicas inclusivas e inovadoras voltadas ao desenvolvimento do pensamento matemático e da aprendizagem significativa.
Módulo I – Fundamentos da Didática da Matemática (6h)
- Conceitos e princípios da Didática da Matemática
- Evolução histórica do ensino da Matemática
- Tendências pedagógicas no ensino matemático
- Papel do professor mediador
- Aprendizagem significativa em Matemática
Módulo II – Metodologias Ativas no Ensino da Matemática (6h)
- Metodologias ativas e protagonismo estudantil
- Aprendizagem baseada em problemas (ABP)
- Sala de aula invertida
- Ensino híbrido
- Gamificação aplicada à Matemática
Módulo III – Recursos Didáticos e Tecnológicos no Ensino da Matemática (6h)
- Jogos matemáticos e materiais manipuláveis
- Tecnologias digitais e softwares educacionais
- Uso de aplicativos e plataformas interativas
- Produção de recursos didáticos
- Sequências didáticas para o ensino da Matemática
Módulo IV – Planejamento e Avaliação da Aprendizagem Matemática (6h)
- Planejamento de aulas e projetos em Matemática
- Competências e habilidades da BNCC
- Avaliação diagnóstica, formativa e somativa
- Instrumentos avaliativos no ensino da Matemática
- Intervenções pedagógicas e recuperação da aprendizagem
Módulo V – Práticas Inclusivas e Inovadoras no Ensino da Matemática (6h)
- Inclusão e diversidade no ensino da Matemática
- Adaptação curricular e acessibilidade
- Educação matemática crítica e contextualizada
- Projetos interdisciplinares
- Oficinas práticas e socialização de experiências
