Estudo dos fundamentos históricos, filosóficos, sociais e pedagógicos da educação e sua relação com o ensino de Ciências. Compreensão das principais tendências pedagógicas e metodologias aplicadas ao ensino de Ciências na Educação Básica. Reflexão sobre currículo, planejamento, práticas experimentais, alfabetização científica, interdisciplinaridade e uso de tecnologias educacionais. Discussão sobre o papel do professor na construção do conhecimento científico, no desenvolvimento do pensamento crítico e na formação cidadã.
Módulo I – Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação (6h)
- História da educação e suas transformações
- Fundamentos filosóficos da educação
- Tendências pedagógicas e teorias educacionais
- Educação brasileira: desafios e perspectivas
- O papel social da escola e do professor
Módulo II – Fundamentos do Ensino de Ciências (6h)
- Conceitos e objetivos do ensino de Ciências
- Evolução histórica do ensino de Ciências no Brasil
- Alfabetização científica e formação cidadã
- Ciência, tecnologia e sociedade
- A BNCC e o ensino de Ciências
Módulo III – Metodologias e Práticas Pedagógicas no Ensino de Ciências (6h)
- Metodologias ativas no ensino de Ciências
- Aprendizagem baseada em projetos e investigação científica
- Experimentação e práticas laboratoriais
- Interdisciplinaridade e contextualização
- Recursos didáticos e tecnologias educacionais
Módulo IV – Planejamento, Avaliação e Currículo (6h)
- Planejamento educacional no ensino de Ciências
- Organização curricular e competências da BNCC
- Avaliação da aprendizagem em Ciências
- Instrumentos avaliativos e práticas inclusivas
- Elaboração de planos de aula e projetos pedagógicos
Módulo V – Educação Científica, Sustentabilidade e Inclusão (6h)
- Educação ambiental e sustentabilidade
- Inclusão e diversidade no ensino de Ciências
- Ética e cidadania científica
- Popularização da ciência
- Desafios contemporâneos da educação científica
